Ak vaše batoľa pri skúške v Candylande neprejavuje veľa emócií - vyhrá alebo prehrá, nová štúdia narážka na dôvod, prečo: Zdá sa, že veľa detí nerozpozná zložitejšie emócie, ako je pýcha, až do veku štyroch rokov.

Predškoláci zapojení do štúdie Brigham Young University, publikovanej v Journal of Experimental Child Psychology dostali jeden zásah, aby porazili „najrýchlejšieho staviteľa blokových veží na svete“, hoci autori štúdie vopred určili víťazov i porazených. Víťazi - dokonca aj dvojroční - vystavovali pyšnú reč tela, ako nafúknuté hrudníky, ruky vo bokoch vo víťaznej póze a hlavy vztýčené vysoko. Nálada stratených detí sa nezmenila.

Po cvičení podľa stavebných prvkov boli deti požiadané, aby si vybrali zo súboru štyroch obrázkov a vybrali ten, ktorý najlepšie vystihuje ich pocity. Napriek tomu, že deti mladšie ako štyri roky preukázali hrdú reč tela, spoznali hrdosť iba na iných ľudí. Päťročné deti však dokázali vybrať obraz, ktorý presne vystihuje ich vlastné pocity hrdosti, a preukázať, že emócii plne rozumejú.

Kľúčové jedlo pre rodičov je, že deti sú pripravené naučiť sa viac o pocitoch, ako sú šťastné, smutné a vystrašené - napríklad pýcha, optimizmus, sklamanie a frustrácia - asi vo veku štyroch rokov.

„Z tohto výskumu som sa dozvedel jednu vec, aké dôležité je pre nás vytvoriť jasné štandardy a ciele s deťmi, ktoré sú uskutočniteľné, ale zároveň náročné,“ spoluautor štúdie Darren Garcia, ktorý sa v súčasnosti venuje doktorandskému štúdiu. na univerzite v Tennessee, uviedol vo vyhlásení . „Keď rodičia hovoria svojim deťom o emóciách, tieto deti s pribúdajúcimi rokmi preukazujú lepšiu emočnú reguláciu,“ dodal profesor psychológie a vedúci štúdie BYU Ross Flom.