V nadväznosti na hrôzostrašné školská streľba na strednej škole Marjory Stonemana Douglasa v Parklande na Floride premenili študenti svoj smútok na aktivizmus. Boli zhromaždení podpora od pobrežia k pobrežiu s cieľom podnietiť výzvy na akciu k zmysluplnej zmene. Rozprávali na zhromaždeniach, poskytli desiatky rozhovorov, zúčastnili sa radnice CNN, navštívili štátny kapitol na Floride a Biely dom, zhromaždili státisíce sledovateľov Twitteru a spustili svoje hnutie #NeverAgain do národného reflektora. A ešte len začínajú.
Túžba rozprávať a pracovať na zmene pravdepodobne pomôže týmto dospievajúcim vyrovnať sa s nevýslovnou tragédiou, ale je tiež inšpirujúcou nádejou a činmi medzi nami ostatnými. Neboja sa použiť svoj hlas, a tým nás inšpirujú, aby sme využili ten náš.
V rozhovore s Miami Herald , Dozorca školy Broward Schools Robert Runcie pripísal v rámci rozhovorov celosystémový debatný program školského obvodu tým, že študentom dal oprávnenie hovoriť s rozvahou. Každá verejná stredná a stredná škola v kraji (spolu s viac ako dvoma desiatkami základných škôl) má debatný program. Títo študenti sa od malička učia skúmať a diskutovať o dvoch stranách hádky. Učia sa stáť si za tým, v čo veria.
Výskum ukazuje, že vodcovské schopnosti sú zhruba z 30 percent genetické a 70 percent možno pripísať lekciám získaným prostredníctvom životných skúseností. Všetci chceme, aby mali naše deti dôveru v to, že sa stanú vodcami. Aby sme to dosiahli, musíme uprednostniť vodcovské a asertívne schopnosti. Ich cesta k vedeniu sa začína doma.
Dobrá správa o tom, ako viesť malé deti k celoživotnému vedeniu, je to, že práve to málo vecí, ktoré doma robíme, robí veľký rozdiel v tom, ako naše deti internalizujú svoje schopnosti.
1. Precvičte si rozprávanie.
Od chvíle, keď sa deti naučia rozprávať, naučíme ich ticho. Musíme ich naučiť, ako hovoriť. Posilnite svoje deti, aby mohli používať svoj hlas, precvičovaním asertívnych komunikačných schopností vo vašej domácnosti a v komunite. Vyvarujte sa nutkania odpovedať na otázky alebo objednávať v mene svojich detí. Aj takzvané tiché deti sa môžu naučiť zosilniť svoj hlas pomocou očného kontaktu, pokojného a čistého hlasu a vysokého státia. Využite hranie rolí na precvičenie rozprávania v najrôznejších kontextoch.
2. Podporujte riziká a zlyhania.
Rodičia majú prirodzený inštinkt chrániť svoje deti pred neúspechom a ublížením (fyzickým aj emocionálnym), ale pokus o dláždenie hladkej cesty k úspechu našim deťom nepomáha naučiť sa navigovať v kalných vodách dospievania a učenia sa viesť. To najlepšie, čo môžeme pre naše deti urobiť, je povzbudiť zdravé riskovanie a stáť v pohotovosti s emocionálnou podporou, keď dôjde k zlyhaniu. Naše deti získajú odolnosť a zručnosti pri riešení problémov, keď čelia neúspechu. Nechajme to prepracovať sa.
3. Vyvarujte sa pasci na úspechy.
Rodičia sú investovaní do myšlienky, že individuálny úspech plodí budúci úspech, ale toto nadmerné zameranie na jednotlivca nerobí nič pre to, aby sa naučili vodcovské schopnosti. Keď sa deti zameriavajú na ocenenia, známky a odmeny, zmeškajú dôležitú životnú lekciu: Všetci skvelí vodcovia sa obklopujú skvelými ľuďmi. Potrebný je tím, aby ovplyvnil zmysluplné zmeny vo svete. Naučte teda svoje dieťa budovať si podpornú komunitu prostredníctvom spolupráce s ostatnými, precvičovania empatie a súcitu a zamerania na dobro. Keď sa deti naučia spojiť svoje talenty a zdroje, dosiahnu celkovo o niečo vyššiu úroveň.
4. Zamerajte sa na emočnú inteligenciu.
Deti musia pochopiť emócie, aby využili empatiu a súcit. Keď deti naučíte, ako identifikovať a verbalizovať svoje pocity, naučíte ich nielen to, ako zvládať svoje vlastné emócie, ale aj to, ako rozpoznať, ako sa môžu ostatní cítiť. Dajte svojim deťom priestor, aby si vybili svoje negatívne emócie. Pomôžte im označiť, ako sa cítia, hovorte o tom, čo tento pocit mohlo vyvolať, a vymyslite stratégie prekonania problému, ako to zvládnuť.
5. Budujte vnútornú motiváciu.
Pri výchove detí, ktoré si stoja za svojim presvedčením, sa musíme zamerať na vnútornú motiváciu. Malé deti často plnia úlohy, vďaka ktorým získavajú odmeny (pochvaly, dobré známky, trofeje) alebo vyhýbajú sa trestom (zlé známky, negatívna spätná väzba.) Vnútorná motivácia sa týka správania motivovaného vnútornými odmenami. Aby sme deti viedli k tomu, musíme umožniť dostatok autonómie. Keď sú deti oprávnené prijímať vlastné rozhodnutia a riešiť svoje problémy, preberajú zodpovednosť za výsledok. Sú motivovaní dokončiť svoje úlohy podľa svojich najlepších schopností.
6. Precvičte si vyjednávanie.
Ak chcete, aby vaše dieťa prehovorilo, musíte ho naučiť, ako vyjednávať. Povzbudzovanie presvedčivých argumentov vo vašom dome skutočne učí vaše deti počúvať a učiť sa z iného uhla pohľadu. Dáva dieťaťu tiež príležitosť hovoriť v bezpečnom prostredí. Čím viac to doma cvičíte, tým lepšie je vaše dieťa pripravené, keď čelí nespravodlivosti vo svete.
nikdy nemám chuť nič robiť
7. Vymodeluj to.
Áno, táto odveká rodičovská múdrosť platí dodnes. Jedným z najlepších spôsobov, ako vychovať deti, ktoré si stoja za tým, v čo veria, je ukázať im, ako sa to robí. Hovor o tom. Vymodelujte si to. Cvičte to ako rodina. Vaše deti sa dívajú, uistite sa, že im dávate dobrú šou.
To, čo nás študenti z Parklandu naďalej učia, je to, že keď sa spojíme v jeden celok, naše hlasy sa zosilnia a my máme silu zmeniť tento svet. Odolajte nutkaniu skrývať túto dôležitú lekciu pred svojimi deťmi, pretože sa zrodila z tragédie. Vyrozprávajte tento príbeh a ukážte svojim deťom, že aj vo chvíľach veľkej tmy vždy nájdeme svetlo.
